西安捐卵机构-怎样教试管代生的孩子写读书批注（怎样教试管代生的孩子做阅读批注）

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如何写批注?

写感想式批注 如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。为了培养学生边读边想的习惯，我们要求学生在读了文章之后，随时在旁边写下自己的感想。

注释：在读书时遇到不认识或难懂的字词，查字典，找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。批语：读书时会有各种思想，见解，疑问产生，这些内容可随手写在空白处，批注位置有眉批，首批，旁批等。

抓住重点词语，多种方法写批注。理解句子，理解课文内容要从词语入手，在课堂教学中我要求学生写批注从词语入手，在课文中的重点词语或关键词语旁写下自己的理解、注释，如在《美丽的集邮册》中“惊叹”与“惊奇”对比，“着魔”与“入迷”对比，更突出惊叹与着魔用词更准确，更能表达作者的感情。

如何引导试管代生的孩子学习做批注?

那么，在这有限的半个小时里，如何合理分配，才能让预习发挥最大功效呢？林林的爸爸做得非常正确，应该让试管代生的孩子把预习时间的一大部分放在自己比较薄弱的学科上，对于自己擅长的学科，可以酌情减少预习。将时间用于比较薄弱的、收效明显的科目，这样有利于整体学习水平的提高。

否则，整个页面看起来密密麻麻的，非常不舒服，甚至会影响到阅读原文。在课文上写标批注的目的是为了减轻阅读的负担，而过度批注则会给阅读带来障碍，所以，家长要引导试管代生的孩子合理使用笔记本。

如我在教学《清平乐、村居》时，一学生预习时对“醉里吴音”一词产生了疑问，课堂上该同学提出了自己的疑问，这一问反而激起了更多同学的探究的欲望。于是我抓住契机，让大家讨论，并联系上下文及文中的插图进行引导，学生才豁然开朗并留下了深刻的印象。

而是加深对书籍更深层次的理解，把所思所感，受到的真善美的情感熏陶，获得思想启迪和审美乐趣通过语言文字的个性化的行为表达出来。这样的做法是非常明智的，对试管代生的孩子的成长起着非常大的推进作用。

然后鼓励试管代生的孩子把整本书看完，在试管代生的孩子读这本书的过程中，需要家长多关注、多与试管代生的孩子交流读书的心得。当试管代生的孩子读完这本书后，他就会有一种收获感、成就感。抓住这个时机，家长适时地给试管代生的孩子讲一个名人的故事，让试管代生的孩子从小在心里就树立一个学习的榜样。比如，您可以告诉试管代生的孩子：你真爱读书，唐代诗人李白小时侯也特别喜欢读书。

制定明确的计划和目标 制定一个学习计划，确保学生知道该在何时做什么。家长和试管代生的孩子可以一起规划一个可行的时间表，并鼓励试管代生的孩子在每天完成任务时设立具体的目标。试管代生的孩子们可以将目标放在显眼的地方，提醒他们保持专注。让试管代生的孩子们学会按照计划行事，这有助于他们在未来更加自律。

小学生阅读如何写批注?

小学生做课外阅读批注的方法：眉批：批在书头上。把自己的理解和感受简要地写作文章上方的空白处。旧时作文竖着写，教师将批语写在作文上方空白处，相当于面部眉毛的位置，故称眉批；眉批的优点在于批语位置与学生作文语句对应，一目了然，便于学生学习与修改。缺点是留下的空白有限。

对段落的概括——段落是文章的重要组成部分，学生阅读时需要概括段落大意，进而了解作者的写作思路；对主题的把握——整体把握文章的主要内容，理解作者的写作意图。第二种：赏析型批注 这种批注用来欣赏分析文章的表达技巧，着重解决读懂“怎么写”的问题。

四年级阅读批注写法：可以从修辞生动、动词准确、修饰语精当、哲理深刻等方面赏析。在读一本书的时候，用铅笔将你认为是重点的词语或者句子，圈起来或者画一条横线来标明。注意圈重点的时候不要圈太多了，如果一本书上都是图图画画的重点，那么也没有重点可以说了。

批注可以从补充、评价、联想、质疑的角度，“批注” 时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。注意每次用不同颜色的笔写。补充式批注 这种阅读方法就是让学生顺着作者的思路，依照作者的写法，接着为作者补充。

阅读批注有哪些方法

1、批注的方法主要有于课文背景资料处、于课文疑恶处、于课文精彩处、于课文留白处、于课文联想处、于课文感悟处、于课文寞析处、于课文寞析处、于课文边读边画处。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。

2、第四种：评价式批注 评价式批注是我们针对文章的内容、情感、语言特点、人物塑造、表现手法等各个角度写出自己或褒或贬的评价。评价式批注是个性化阅读的独特之处。

3、点评式批注：即对文章内容或语言等各个角度写出自己或褒或贬的评价。这是个性化阅读的独特之处。联想式批注：即写下由文章而联想到的文外知识。一首诗、一个人或者一件事。让阅读者能够由此及彼的将知识迁移、拓展到文外。这种阅读方法有助于知识的迁移、信息的归类整合。

4、文章的结尾批注——尾批。知识拓展：提示：我们刚才讲到了这么多的批注方法，并不是说每一篇文章都要用上这些所有的批注方法，我们可以根据不同的文章，来选择重点批注哪些内容。

5、小学生做课外阅读批注的方法：眉批：批在书头上。把自己的理解和感受简要地写作文章上方的空白处。旧时作文竖着写，教师将批语写在作文上方空白处，相当于面部眉毛的位置，故称眉批；眉批的优点在于批语位置与学生作文语句对应，一目了然，便于学生学习与修改。缺点是留下的空白有限。

6、课文批注是指在课本或其他阅读材料上做出注释、标记、笔记等，以便于理解和记忆。下面是关于课文批注的一些方法和技巧： 阅读前的准备：在开始阅读之前，可以先浏览一下文章的标题、作者、内容简介等，了解文章的大致内容和主题，以便于更好地理解文章。

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