代孕qq群：蛋孕妈供卵生的宝宝正品什么样（蛋孕妈供卵生的宝宝图片）

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第讲评环节问题过于简单，幼儿没有得到一个很好的提升。在讲评环节中我只是问幼儿你最喜欢哪个蛋孕妈供卵生的宝宝，为什么？在幼儿回答时我也没有及时的进行有效的总结，让幼儿得到提升。可以将问题变得更全面一些，可以问你画的蛋孕妈供卵生的宝宝用了什么装饰的，用了什么颜色？让讲评更有效，起到画龙点睛的作用。

科学活动“蛋孕妈供卵生的宝宝站起来：正符合了试管代生的孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探索，体验成功的快乐。

幼儿听过《聪明的乌龟》的故事，共同收集有关“小动物怎样保护自己”的图片、VCD；课件制作“蛋孕妈供卵生的宝宝”。 实验操作的记录单，幼儿记录用具人手一份。 鸡蛋若干个，棉花、胶布、积木、纸盒、网袋、橡皮泥、、瓷土、沙箱等通过加工、制作可以保护物体的材料。

教育幼儿要节约用水。 刚才我们用了这么多工具为水孕妈供卵生的宝宝搬家，但还是有丢到地上的水孕妈供卵生的宝宝，你们知道吗？在我国西南地区，出现了严重干旱，那里的小朋友连吃水都困难，更不要说洗澡了，所以我们要节约每一滴水，珍惜水源。

通过游戏、同伴之间的交流了解哪些动物会生蛋，体验游戏的乐趣。 尝试用英文说说动物的名称。 活动准备： 有关动物生蛋的演示文稿、动物图片、版面上贴有YES、NO 字样，并画有两个圆圈供试管代生的孩子选择用。

师：“鸡妈妈不仅带了自己生的蛋，为了让小朋友们获得更加丰富的营养，看看她还带了什么？” 出示大大小小的蛋孕妈供卵生的宝宝：鸭蛋、鹅蛋、鹌鹑蛋。师：“请大家猜一猜，这些都是什么蛋孕妈供卵生的宝宝，瞧一瞧，你见过他们吗？” 引导幼儿用比较的方法观察蛋的大小。

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拿两根红色吸管，把它们一起切成三段。剪下红色的吸管，用胶带扎成一个立体三角形。把鸡蛋塞到立体三角形里面。拿出另一种颜色的吸管，然后在吸管中心绕一圈胶带，胶带的长度与红色三角形相同。把缠胶带的地方放到zd红色三角形上，然后用胶带固定好。

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