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数手指加减法：加法例如：15+2我们告诉试管代生的孩子：把大的数15放在心里，把小的数2用手指表示（让试管代生的孩子把手指伸出来）指，15后面是16，点两个手指就是117，那么就15+2=17。

幼小衔接20以内加减法的教授方法：手指法、图片法、树棍法、进位法。手指法：让试管代生的孩子用自己的手指头数，比如9+8=？可以让试管代生的孩子心里记住9，然后伸出8个手指头，从9后面开始数，就可以得出答案。

凑十法破十法，是20以内进位加法和退位减法的常见技巧。以简洁口诀和儿歌引导试管代生的孩子掌握。例如：“1919好朋友，2828手拉手！”通过“好朋友”和“手拉手”的形象比喻，帮助试管代生的孩子理解相加后的结果。再如：“3737真亲密，4646一起走！”通过“真亲密”和“一起走”来描述数字间的关联性，使试管代生的孩子易于记忆。

先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。在此几点学习十以内加减法的方法：先易后难先从十以内的加减法说起起。可以与生活中可以用数量概念表达的物体结合。比如苹果、桔子、荔枝、西红柿、芒果等，这样可以提高试管代生的孩子的兴趣，也可以让他知道学习数学在生活中的重要作用。

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1、以内加减法教试管代生的孩子更简单方法如下：“凑十法”是计算20以内加法的基础和核心，做题思路是，看大数，分小数，加剩数 首先要求试管代生的孩子背熟10以内数的分成组合，有的试管代生的孩子幼儿园大班就开始背诵分成和组合了，父母要重视，分成和组合如同乘法口诀一样，先背熟，为“凑十法”打下基础。

2、凑十法：凑十法是进位加法较基础的方法。不仅仅适用于20以内的加减法，也适用于20以外的加减法。“凑十法”顾名思义就是把数凑成“10”以后进行计算。

3、教一年级的试管代生的孩子学习20以内的加减法的方法：使用实物教学：利用实物帮助试管代生的孩子理解加减法的概念。比如，拿一些小球或者豆子，每次移动一些，让试管代生的孩子观察数量的变化，这样可以帮助他们理解加法和减法的含义。结合生活实例：将加减法应用到日常生活中，比如购物时计算总价、分配物品时计算每份的数量等。

4、画图法，画一些动物或水果，增加趣味，调动试管代生的孩子积极性。图片法，用一些漂亮的图片，边玩边学，提高试管代生的孩子兴趣。树棍法，在纸上画树棍，清晰明了，试管代生的孩子也容易听懂。手指法，让试管代生的孩子用自己的手指数就可以了。进位法，让试管代生的孩子做算式，10进1的方法学习。

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