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中班音乐教案《幸福拍手歌》

1、中班教案 篇7 活动目标： 欣赏歌曲，体验妈妈与孕妈供卵生的宝宝之间的情感。 学习使用图谱法记忆歌词顺序，学唱歌曲。 通过动作和语言的表现，感受歌曲的韵律美。

2、播放《幸福拍手歌》歌曲，幼儿自由结伴，把快乐带给同伴和朋友。 活动延伸 幼儿每天来园时，在“我的心情”栏中，画 出自己的心情，引导幼儿间相互关心，能用简单的方式向同伴表示关心。 开展“和弟弟妹妹一起玩”活动，活动中想办法让弟弟妹妹快快乐乐。

3、《幸福拍手歌》《健康歌》音乐 教学过程： 《幸福拍手歌》进入活动室 了解生气的害处 今天老师给每位小朋友准备了一份礼物，它就在小椅子下面，拿出来看一看吧。这是一张心情卡，如果你今天开心，就把笑脸贴在胸前，如果不开心就把哭脸贴在胸前。

纪功舞蹈

他不禁感叹尧治理国家的功绩。谁知老人们听了很不以为然，就唱着歌回答遣“太阳一出我下地，太阳落山我休息；喝水自掘井，吃饭自耕耘。帝德和我啥相干？”据说玩这“击壤”的时候，人们要顿足、击土而作歌。

要有耐心，不要急功近利。家长在培养试管代生的孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为试管代生的孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。

至唐代，乐舞机构有太常寺、教坊、梨园、宜春院等，集中了大量技艺高超的乐舞伎人，重视舞蹈技巧的培养和训练。唐代继承了隋朝大一统的成果，既有南朝的清商乐舞，又有北朝的西凉、龟兹、高丽、天竺、康国、安国、疏勒等东、西方乐舞，特别是接受了西域各族乐舞的影响，旧乐新声，汉胡交融，促进了唐代乐舞的发展。

木鼓舞 木鼓舞是谷江方白（苗语汉音，或译反排）苗族的祭祀性舞蹈。以木鼓为唯一的伴奏乐器，鼓手敲击，形成复杂多变的舞调。节奏为六拍。以胯为支点，头、肩、手、腰、腿 、脚扭摆、甩动、踢蹬，转体自然，常以急速逆转形成强烈对比。

中班美术活动教案《小人国》

尽管幼儿想象力丰富，但是知识和见闻有限，常常想象得很好，却表现不出来。因此在进行美术创作时，教师要利用多媒体手段呈现一些与美术活动有关的影像或图片资料供幼儿欣赏，丰富其有关客观世界的表象。如：中班彩绘“小小啦啦队员”。

为了确保活动顺利进行，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。

幼儿把自己制作的路灯放到小人国的街道上去。） 小矮人们为了感谢小朋友给他们带来了路灯，带来了光明。想和你们一起念《路灯》的儿歌，那就让我们一起念儿歌来共同庆祝小人国有了路灯吧。 【更多幼儿园教案尽在：屈老师教案网】。

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