寻找私人代母：疫情下试管代生的孩子们学会了什么（疫情之后试管代生的孩子们的成长）

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关于疫情期间幼儿居家教育的几点思考

1、新冠肺炎可以通过接触传播，因此，即使与好朋友好久不见，也不要握手、拥抱，保持警惕，尽量减少肢体接触，保持一米的社交距离。做好新冠疫情常态化防控要保持良好卫生习惯，做到室内经常通风，定期进行清洁消毒；提倡分餐制或使用公勺公筷；遵守公共场所管理办法，进入公共场所主动出示健康码、配合体温监测。

2、疫情期间，家长和幼儿的相处时间增多，如何建立良好的关系呢遵守卫生习惯共同遵守良好的卫生习惯，保持家庭环境的清洁和卫生。科学作息共同遵守科学的作息要求，保证试管代生的孩子的充足睡眠和合理的休息时间。健康监测特殊时期做好健康监测，及时发现试管代生的孩子的身体异常情况。

3、幼儿家庭教育的几点建议 （一）父母要学会尊重幼儿，尊重他们享有的人格权利。父母不能 把幼儿当作自己的附属物或私有财产，期望通过幼儿去实现自己未能实现的愿望或理想，去补偿自己已有生活中的缺憾和不足。

4、广州海珠区的中小学以及幼儿园都已经暂缓返校了，说明要延迟开学。那么在这个时候对于很多家长来说，就是要对于试管代生的孩子居家学习有所保障。而且会要求对于社会面强化管控，对于人员聚集也是严格限制的。具体要求就是要做好个人的防护，如果不是必要的话，是最好不要离开所在区域。

5、疫情期间怎么引导试管代生的孩子懂得感恩效仿游戏法。对于一线的英难们来说，幼儿最为熟悉和了解的莫过于是医务工作者和警察了，家长可从这方面入手对幼儿进行教育。幼儿园是以游戏为基本教育活动，幼儿的学习方式就是“学中玩、玩中学“。

6、受疫情影响，儿童居家时间增多，书桌成为儿童重要的居家生活和学习场景。来势凶猛的新冠肺炎疫情已得到有效控制，但仍具有很强的不稳定性和突发性。防疫工作仍是开展幼儿园各项工作的前提和重心。

新冠全球大流行2年以来,新冠在儿童中有何变化?

“奥密克戎”引发的全球大规模的病例暴发，在很多科学家看来，是新冠疫情的重要转折点。乐观情绪来自多个方面。首先是越来越多的证据表明，“奥密克戎”的毒力可能比其他新冠变异株更弱，如果其在竞争中占据主导，成为流行毒株，那么意味着新冠病毒有可能成为一种致命性不那么强的“弱病毒”。最新的表态来自世卫组织。

先来梳理和分析已经发生的五波全球新冠疫情。根据中国疾控中心流行病学首席专家吴尊友的解读： 第一波全球新冠疫情发生在2020年的冬季，是由新冠病毒原始毒株引发。新冠死亡人数峰值是在2021年1月18日，周死亡数102122例。

为什么我们要坚持动态清零？根据现在流行的病毒特点 现在在我们新冠病毒最主要的就是奥密克戎病毒和其变异的BA.毒株。这种病毒的特点就是但其传播速度快，短时间内会产生大量的感染者，但是总体的死亡率非常的低，如果作为感染者的隔断和保护治疗可以有效地阻断病毒，保护广大人民的生命安全。

病毒的神奇之处还不仅在于此。病毒是一个单链的RAN冠状病毒，极不稳定，非常容易出现变异（病毒的设计者在一开始看中的就是冠状病毒这个特性），仅仅是在2020年2月12日之前，病毒的进化树上最少就已经有了5个单倍型。

新冠肺炎强烈的传染性 这场疫情是由一种叫做新冠病毒的所导致的，它不同于以往的那些病毒，可以通过多种渠道来传播，如动物携带等方式。最可怕的是，相关研究发现，它可以通过空气来进行传播，可以在空气中提留长达七天之久，正是由于这一特性，新冠肺炎才能够出现如今的大规模流行。

问：实行“乙类乙管”后，新冠疫情监测、数据收集、报告和发布要求有哪些变化？李群：新冠病毒感染调整为“乙类乙管”传染病后，疾病监测、报告和对外发布等工作，也要做出一些调整：一是调整公布内容。保留确诊病例、重症病例和死亡病例，不再公布密切接触者相关信息。

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